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原文章中说的那道题目，在山东是送分题吗？我怎么知道？

我不是吉林人，不了解山东学生水平，我不想靠猜测山东学生水平来回答问题。你一遍又一遍硬要问我，我也不回答你，因为我出于严谨不会在不了解前提条件下乱下结论。我由于不了解山东学生水平所以不盲目下结论，你非要一遍又一遍硬要我对我不了解的人群下一个结论，那么如果我胡编一个结论给你的话你要不要？

我从头到尾就没和你下各地学生谁强谁弱的结论。我只是在指出你论证方法逻辑链的错误。

一道数学题，怎么叫看懂？做出来就行？还是要分析出来这题对于初中生来说有多高难度？

你就是胡编乱造乱扣帽子。你自己编排我是完全在yy的话，有什么立场来指点江山。我让你把我前面帖子这样的语句的原文复制粘贴出来，你复制粘贴出来了吗？你只能假装看不见，假装自己没有这样胡说八道过。

PS：以我当年小学时候所学知识判断，你这一贴最后一字错了，向人发问句末语气助词应为“吗”，而不是“码”。不知道你学没学过，我在这里免费教给你。

天才是筛选出来的，人才是培养出来的。教育界的传统策略是，先筛出合适的人选，再给予相应的教育。重视教育的地区，从历史经验中深刻认识到筛选的重要性，所以他们对刷题式教学不推崇。相反，一些教育落后地区，对刷题式教学推崇备至，他们觉得只要分数高就好，并对分省录取忿忿不平。

如果实行全国一张卷、统一录取的大吃鸡模式，会怎样？刷题谁不会，能培养出奥赛选手的地区会不懂刷题技巧？大家一起玩高三刷一年题的游戏，人家生源、师资都占优的地区会输？高三刷一年题，那是耍赖，人家发达地区不屑耍赖才会分数低，要是真拉下脸来干，到时候哭的会是谁？